A integração das TIC no processo de ensino-aprendizagem: uma opção ou uma necessidade?

A integração das TIC no processo de aprendizagem é uma opção por parte dos professores.

Na escola antes aprendíamos sem o recurso às tecnologias, e nos dias de hoje, verifica-se que alguns professores e educadores ainda resistem à utilização das TIC, dado que, a sua utilização obriga ainda a reformular conteúdos, estratégias e materiais didácticos e ainda existe falta de recursos em algumas escolas. Cabe então ao professor estudar a melhor forma de promover a relação das tecnologias com os seus alunos no âmbito sala de aula. Como refere João Paz “ as novas tecnologias não são a pedra filosofal para o sucesso educativo” ou seja, não é por algum professor não utilizar as TIC que deixa de ser um bom professor.

Também por outro lado, as pessoas que não possuem computador em casa e que queram aprender mais sobre as tecnologias têm de passar mais tempo na escola para que possam fazer pesquisas, ou trabalhos que assim sejam solicitados. Por sua vez não deixa de ser importante a sua utilização.

Como menciona António Dias de Figueiredo “o que dá acesso a novas oportunidades de auto-educação e educação à distância”, que poderá contribuir para ajudar a ver o ensino, criando novas possibilidades, como exemplo, o ensino à distância, toda a educação.

 As TIC também têm algumas dificuldades que criam aos novos utilizadores, afirma Patrícia Fidalgo: “deparamo-nos com a diferença das turmas, agora constituídas não apenas por alunos vindos do secundário mas também por alunos de uma faixa etária mais avançada provenientes do mercado de trabalho e que estiveram muitos anos sem estudar”, isto significa que os alunos com mais idade terão maior dificuldade em funcionar com a tecnologia e que se sentirão à parte. Um dos desafios pela frente que estes alunos podem vir a ter é a utilização da plataforma do moodle. Diz Patrícia Fidalgo “a democratização das TIC passam essencialmente pela aquisição de competências que permitem a utilização eficaz daquelas e que incorporem o processo de aquisição de conhecimentos, como um percurso que vai além das salas de aula que cuja duração é de uma vida”.

Como ponto de equilíbrio, é necessário utilizar as tecnologias como apoio, para que os alunos possam compreender os benefícios da integração das TIC, tendo em mente que estas podem ser perigosas se não forem usadas de forma responsável, cuidada e com precauções prévias.

É importante referir que o uso da plataforma, projectores de vídeo e internet possibilitam uma ligação ao ensino no processo que admitiu modificações, sendo importante não esquecer de referir que estas mudanças precisam de um alargamento de conhecimentos e de recursos de aprendizagem.

A integração das TIC no processo de aprendizagem está a ter uma maior evolução, pois as gerações mais novas cada vez mais aderem às novas tecnologias, pois usam hoje em dia mais as tecnologias do que propriamente o método de pesquisa de livros.

Por fim nesta integração que temos nos dias de hoje, sabemos que existem grandes desafios de aprendizagem, sendo que as TIC são ferramentas de trabalho poderosas e que cabe a cada utilizador a criação de barreiras protectoras e cabe aos mais sábios nesta matéria divulgá-las para o bem de toda a comunidade informatizada, isto implica ter mais conhecimentos sobre como usar as tecnologias e onde devemos utilizar no ensino – aprendizagem.

Fátima Serrão